復(fù)旦大學(xué)擁有深厚的通識(shí)教育傳統(tǒng)，通識(shí)教育已經(jīng)成為復(fù)旦本科教育的重要組成部分。2005年9月，復(fù)旦學(xué)院正式成立，學(xué)校率先在國(guó)內(nèi)實(shí)質(zhì)性地推進(jìn)通識(shí)教育改革。復(fù)旦學(xué)院借鑒西方住宿學(xué)院制度，承續(xù)中國(guó)古代書(shū)院傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)復(fù)旦歷史文化特色，先后成立了志德、騰飛、克卿、任重、希德五個(gè)書(shū)院。五大書(shū)院名來(lái)自復(fù)旦歷史上五位老校長(zhǎng)的名或字。

書(shū)院是復(fù)旦大學(xué)實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人和深化本科教育改革的重要育人空間，書(shū)院生活是實(shí)現(xiàn)一流本科教育的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)“掌握未來(lái)”的復(fù)旦人的關(guān)鍵平臺(tái)。十余年來(lái)，復(fù)旦書(shū)院教育以“德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展”為目標(biāo)，努力為“掌握未來(lái)的復(fù)旦人”注入“終身發(fā)展”的力量。

書(shū)院實(shí)施導(dǎo)師制度，為一二年級(jí)本科生配備書(shū)院導(dǎo)師，發(fā)揮教師在課堂之外的育人作用。書(shū)院開(kāi)展了思想引領(lǐng)、學(xué)術(shù)拓展、身心健康、文化涵養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐、領(lǐng)袖人才等“六大計(jì)劃”，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。書(shū)院通過(guò)老校長(zhǎng)大師劇、傳統(tǒng)文化月等特色項(xiàng)目，弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和復(fù)旦精神文化，形成濃郁的文化育人氛圍。書(shū)院依托自我管理委員會(huì)、監(jiān)委會(huì)、樓委會(huì)等組織，引導(dǎo)學(xué)生在書(shū)院平臺(tái)實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我監(jiān)督，提升學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力。